天空飘着小毛毛雨，春天的到来前总会有点寒冷，但小毛毛雨并不会消减湖南大学设计艺术学院志愿者们的热情和爱心。志愿者们协助了老师，一起参与课堂互动，帮助准备教具，整理仓库。在志愿活动的过程中，疲惫却快乐着。下面这是志愿者们的触动和感悟。

志愿者合照

孙怡宁（左一）

爱弥儿的小朋友特别特别萌，感觉很容易就融入他们之间了。让人印象比较深刻的是老师经常提醒我们别帮他们，引导他们自己做，这比一味地代替他们做事更有意义。有时候觉得他们和普通小孩没什么两样，一起玩玩具挺开心的。

杨梓茗（左二）

这次爱弥儿志愿活动让我感触深刻。我头一回以一个小老师的身份参与进了自闭症儿童的课堂。我们帮助小朋友完成障碍物跨越，和小朋友一起画画，和小朋友一起剪纸，与小朋友一起跑步。即使患有自闭症，但是，当小朋友用小小的手拉起你的手，当他们完成障碍物跳跃后回头对你自豪地笑的时候，当甜甜地对你说一声“下午好”的时候，我想，什么都不重要了。我是一个小老师，而他们是我的最可爱的小学生。

管思砚（右一）

参与爱弥儿志愿活动让我深刻体会到奉献的快乐与意义。在帮助他人的过程中，我不仅收获了感激与微笑，更感受到人与人之间的温暖与信任。每一次服务都是一次成长，让我学会换位思考，增强了责任感与团队协作能力。志愿服务让我明白，即使微小的行动也能为社会带来积极的影响，同时也让我更加珍惜生活中的点滴幸福。未来，我会继续投身志愿服务，用实际行动传递爱与温暖。

潘锐（右二）

感谢学校给了我这次志愿机会，这段与自闭症儿童的相处时间让我相当有感触。这里的小孩被病症困扰，但我觉得其实也只是跟其他小孩一样的小朋友，他们也会听话，也会调皮，也会乖乖地按照老师教的去完成任务，像是一颗很纯粹很幼小的心灵被关在了自闭症的笼子里，需要像那里的老师这样善良美好的人来帮助他们。也正是因为这样在人与人之间传递的温情，我感受到了志愿活动的意义。

爱弥儿志愿活动，让我们看到了，即使是自闭症的孩子，依旧鲜活可爱，他们会笑，会闹，也会乖乖听老师的话，认真完成老师布置的任务。他们以自己懵懂无知的方式爱着这个世界，而他们中的每一个都值得被爱。