“智汇实践”|湖南大学计算机学院2026年暑期社会实践风采纪实

这个盛夏，湖南大学计算机学院8支实践团队奔赴全国各地，扎根乡野乡村、产业一线、红色热土。同学们立足计算机学科专业特色，将数字技术、AI能力与基层现实需求紧密结合，开展支教陪伴、非遗数字化、产业调研、红色文化传播、社区服务等丰富多彩的三下乡社会实践。青年学子走出校园课堂，在脚下的土地上受教育、长才干、作贡献，用实际行动诠释新时代计算机青年的责任与担当。

一.湘伴耘途实践队

项目名称：科创助农兴苗土，数传苗韵暖童老——湖南麻阳苗乡科技惠农、数字陪伴与文化传播实践活动

指导老师：章成源、尹世尤、徐婧童

项目成员：刘佳琦、林科宇、冯滋茹、陈智琪、唐奕、杨凤娇、旷昕冉、宣文韬、金豪翔、卢志豪、王清臣、许娟、肖涵月、陈慧茹、欧阳翦

实践地点：湖南省怀化市麻阳苗族自治县大桥江乡

湘伴耘途实践小分队聚焦苗乡乡村振兴与基层数字化建设，15名队员分赴麻阳苗族自治县大桥江乡2个行政村开展社会实践，累计服务乡村青少年110余名，开设18门五育融合特色课程，完成留守群体心理健康、苗族乡土文化、旅居康养、吊瓜特色农业数字化四大维度实地调研，走访多户村民开展深度访谈，采集吊瓜田间病害样本 42份，产出多份专项调研报告并搭建线上实践展示网站；团队发挥计算机专业特长开展AI病虫害识别试验、基层便民技术服务，依托多平台新媒体矩阵实现全网总浏览量突破40万次，队员们在支教陪伴、田野调研与技术落地的过程中探索数字助农、文化传播与乡村教育的可行路径，为湘西苗乡发展贡献青年思考与实践力量。

二.美育湘心筑梦队

项目名称：习近平强军与教育思想在红色古村的活动实践——以郴州市陂副村为例

指导老师：江海

项目成员：向声洲、蔡淼、赵海军、曹悦、袁牧之、李冠环、姜慧孺、彭亚兰、张恒瑞、袁林果、邓宇莹、吴思语、李睿涵、叶佳怡

实践地点：湖南省郴州市北湖区鲁塘镇陂副村

美育湘心筑梦队奔赴郴州市北湖区鲁塘镇陂副村开展三下乡实践，将国防红色课堂、入户民情调研、红色旧址研学、乡村文艺汇演与本土影像宣传融为一体。团队面向当地39名孩子开设多维度特色课程，把国防科普、美育劳动与红色故事带进乡村课堂；队员走家串户倾听村民心声，记录乡村教育、产业与红色传承的现实状况，走进邓华故居感悟革命先辈精神，还自编节目举办乡村汇演，拍摄专题视频记录古村风貌，在服务乡土的过程中，实现青年学子与乡村基层的双向成长。

三.松原红色文化调研实践团

项目名称：数字赋能红色记忆——吉林松原红色文化资源调研与数字化宣传实践

指导老师：徐婧童

项目成员：顾欣奇、张时语、车青阳、吕明月、冯占明、赵育名、张苧心、刘涵宁、陈泓汝、王祉尧

实践地点：吉林省松原市

“数字赋能红色记忆” 实践团聚焦红色文化资源调研与数字化宣传，在7天松原实地实践中走访五大红色点位，对场馆管理人员、讲解员、游客开展座谈访谈，采集大量口述史料与影像素材；团队依托一手调研资料搭建红色文旅知识库，开发红色文旅讲解员 AI 智能体，产出12条红色主题短视频、交互式讲解PPT与系列公众号推文，并将全套数字化成果交付当地文旅部门，联动官方平台开展传播，探索 “高校AI技术赋能+地方红色资源+官方联动宣传” 的校地共建新模式，以数字技术助力松原红色文化的保护与创新传播。

四.青耕邱野实践团

项目名称：“产”与“治”的双轮驱动：河北邱县乡村振兴的融合路径研究——基于产业赋能与组织效能的实地调研

指导老师：肖光意

项目成员：李文颖、张晨希、石晓雅、陈锦媛、崔瑛琪、袁恺隆、李昀锦、许博妍、张祎阳

实践地点：河北省邯郸市邱县

青耕邱野实践团于7月23至29日赴河北邱县开展暑期“三下乡”社会实践，聚焦当地农文旅资源宣传与农业产业推广。队员们实地走访“一品一播”基地、东湖夜市、马大姐基地、邱县一中、红薯小镇、蓝莓基地及玫瑰园7个核心点位，通过实景拍摄、专项访谈与直播体验，系统采集影像素材，并制作发布多条短视频。内容涵盖特色农产品带货、红薯全产业链展示、夜市烟火气、公共文化空间及特色种植业等，在抖音、视频号等平台传播，以提升邱县的线上曝光度。

五.潇湘青年团

项目名称：“数智赋能·青年同行”数字建设调研安州行

指导老师：陈浩文、王凯

项目成员：蔡承翰、牟治桦、袁锐轩、路浩然、何雅萱、王艺宁、杨晨、殷梓翔、王涵锴、章灿、刘姝涵

实践地点：四川省绵阳市安州区

2026年8月12日至16日，“潇湘青年团”赴四川省绵阳市安州区，开展“数智赋能·青年同行”数字建设调研安州行社会实践。团队坚持“观察发展成就、调研数智应用、发挥专业优势、服务基层需求”的实践思路，将案头研究、实地观察、交流访谈和案例对比相结合，走进英发睿阳、久远智能等企业，深入雎水镇枫香村、桑枣镇齐心村，走近住房公积金政务服务窗口并参观安州区博物馆，了解数字技术在先进制造、公共安全、乡村治理、文旅发展和公共服务中的实际应用。实践中，队员们结合计算机、自动化、数据分析等专业知识，围绕企业设备运维、生产数据协同、乡村平台运营和文旅传播等问题开展交流、提出建议，并制作网络安全科普宣传册和防诈骗课件，整理形成调研报告、纪实视频和个人心得等成果，在产业和基层一线寻找专业所学服务社会需求的具体切入点。

六.岳麓蓝码·云端印记实践团

项目名称：蓝印花布非遗传承与数字化创新——以计算机技术助力国家级非遗邵阳蓝印花布的数字化采集、云端展示与活态传承，服务乡村振兴

指导老师：欧春晖、李晓灿

项目成员：吴毅颖、范红利、王超、周诗恒、曾靖豪、张霖熙、武新雨、屈士杰、孙晖雨、田丽扬、卞锡钰、楚皓宇、丁海珑

实践地点：湖南省邵阳市邵阳县黄亭市镇望江湖村

岳麓蓝码・云端印记实践团聚焦计算机技术赋能邵阳蓝印花布活态传承，13名队员在指导老师带领下赴邵阳县望江湖村开展8天三下乡实践。团队深入当地家庭染坊完成非遗工艺全流程影像采集、代表性纹样归档与传承人口述史录制，运用前端技术开发包含AIGC纹样生成功能的蓝印花布数字化展示网站并完成线上部署；同时面向传承人、村民、游客开展多视角深度调研，产出调研报告、网站维护指南、系列科普短视频等多模态成果，依托新媒体平台扩大非遗传播影响力，探索出一套低成本可复制的县域非遗数字化赋能路径，助力传统技艺实现云端活态传承。

七.智慧松杨湖实践团

项目名称：智惠松杨湖，科技助老与少儿科普实践活动

指导老师：罗晓岚、欧春晖、肖啸越

项目成员：薛旭楠、鲁依函、吴欣桐、刘泽元、代怡昕、王力岩、刘畅、祁昕茹、耿昕、包鼎

实践地点：湖南省岳阳市云溪区松杨湖街道

“智惠松杨湖“实践团发挥计算机与汉语言文学跨学科优势，10名学子赴岳阳市云溪区松杨湖街道开展为期7天的暑期社会实践。团队面向社区儿童开设暑期托管班，开展课业辅导、趣味文学、科技科普、安全教育与手工创意等多元课程，借助小程序做好学生安全动向关注，聚焦社区“一老一小”现实需求，缓解家长暑期看护难题，以丰富多元的课程内容传递人文关怀，把专业所学转化为基层服务实效，在扎根社区服务中展现湖大青年的责任与担当。

八.智创未来团队

项目名称：AI赋能传统竹材企业应用——基于湖南省益阳市桃花江竹材科技股份有限公司的暑期社会实践调研

指导老师：彭坚

项目成员：梁航豪，张博瀚，李建谕，魏旭东，韩宇轩，张浩明，刘小草，吴云帆，肖宇翔，马维彬，刘毅，刘俊喆

实践地点：湖南省益阳市桃花江竹材科技股份有限公司

“智创未来”实践团聚焦AI赋能传统竹材企业数字化转型，团队赴益阳市桃花江竹材科技股份有限公司开展实地调研实践。队员深入企业质量、销售、财务各业务部门开展访谈，梳理企业数据分散、重复统计、经验难以沉淀等现实痛点，立足业务实际开发竹简工作台、移动销售助手、产量数据采集Demo三套软件原型，坚持本地优先、人工可控的设计原则，探索AI “辅助而非替代人工”的落地模式，为传统制造企业轻量化数字化升级提供原型参考与可行对策，把计算机专业技术落到产业一线，在产业实践中锤炼青年实干本领。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2026年暑期社会实践落下帷幕，但青年服务社会的脚步永不停歇。从苗乡山野到红色故土，从非遗工坊到制造企业，湖大计算机学子把专业知识写在祖国大地上。未来，学院将持续引导广大青年厚植家国情怀，鼓励同学们把实践收获转化为奋进动力，以数字为笔、以青春为墨，继续投身乡村振兴与社会发展，书写属于新时代青年的崭新答卷。