为进一步加强信息科学与工程学院心理健康教育工作，提升朋辈互助员的专业能力和服务水平，学生工作部心理健康教育中心于12月5日组织开展了2024级新生朋辈互助员中阶培训。本次培训由于泽昊老师主讲，旨在帮助朋辈互助员明确角色定位，掌握工作方法，更好地为同学们提供心理健康支持。

培训伊始，于泽昊老师通过展示大学生心理健康现状数据，并结合典型案例，强调了设立朋辈互助员的重要性。数据显示，大学生普遍存在学业压力、人际关系、未来迷茫、同伴压力等心理问题，心理健康问题不容忽视。朋辈互助员作为连接学生与心理健康教育中心的桥梁，在及时发现、预防、干预心理危机方面发挥着重要作用。

随后，培训详细介绍了朋辈互助员的角色定位和职责。朋辈互助员不仅是班级氛围的营造者、心理危机的发现者，更是心理健康的支持者和心理健康知识的传播者。他们通过组织各类心理健康主题活动、开展心理知识宣传、提供情感支持等方式，帮助同学们提升心理健康意识，增强心理调适能力，营造积极向上的校园氛围。

为了帮助朋辈互助员更好地开展工作，培训还梳理了工作内容和工作时间线，明确了工作需求。朋辈互助员需要定期参加线上线下培训，不断提升自身的心理健康知识和助人技能；积极转发心理健康教育中心推文，普及心理健康知识；策划并组织各类心理健康主题活动；定期了解班级同学心理状态，提供及时的心理支持。

此外，培训还介绍了朋辈互助员的考核与奖励机制，鼓励朋辈互助员积极参与各项工作，并争取优秀朋辈互助员和十佳朋辈互助员的荣誉称号。

本次培训内容丰富，形式多样，受到了朋辈互助员们的热烈欢迎。相信通过本次培训，朋辈互助员们能够更好地履行职责，为同学们的心理健康保驾护航，共同营造和谐美好的校园环境。