为了加强学院学风建设、解决学院在学风建设中遇到的问题，湖南大学工商管理学院学风兼干孙润哲老师于2022年2月27日下午3点在财院校区图书馆研讨空间605开展了工商管理学院本科学风建设交流会。

首先是有关年级学风建设的交流。工商管理学院（北）2020级年级长韦璇介绍了年级学风建设的基础性工作和特色工作。基础性工作包括早晚自习的考核以及日常的查课方式，特色性工作包括课堂签到本和豁免卡的使用以及豁免协议的签订。韦璇指出年级特色工作的开展体现了本年级的价值导向，有助于同学德智体美劳全面发展。

工商管理学院（南）2020级学习股长苏海铭强调要建设一个良好的学习氛围和环境，让同学们有条件、有动力、有伙伴地进行学习和交流。同时，苏海铭也提出了如何增加早晚自习的出勤率、针对三类挂科原因不同的人群降低挂科率以及增加师生互动积极性的问题供大家探讨和解决。

工商管理学院（南）2021级年级长何畅分享了早晚自习的时间安排、座位安排和考核方式，成绩分析的方法以及学风建设的目标。其中学风建设目标包括奖惩情况的制定、政策要求的介绍、近期计划的制定和优秀同学的经验分享。

接着是班级学风建设的交流。财金2002班班长魏忻阳展示了入学以来本班的低挂科率数据以及较高的四六级通过率。魏忻阳将其班级取得的优异成绩归功于早晚自习和课堂的高出勤率、同学们与老师之间的沟通交流和帮扶小组的成立。对于学风建设中遇到的困难和不足之处，魏忻阳认为同学们在班级层面的学习交流不足、不能有效将同学们之间获得的信息较好的整合与共享以及对同学们平时的学习状况了解不足。

财金2101班学习委员朱明基分享了本班作为0挂科班级的课堂签到方式、与老师顺利配合的方法和学习小组的运作方式。同时，朱明基也提出了在学风建设中遇到的困难，比如晚自习的缺勤率高、无法很好地缓解同学们的负面情绪并且避免其蔓延。

会计2006班学习委员王艺桦认为本班学习成绩取得飞速进步得益于与辅导员和班主任进行了积极的交流并且全班每一个成员都共同努力，还有其独特的学习小组制度。王艺桦详细分享了学习小组的组成方式、目标制定方式、交流方式和奖励措施，以及本班对出现的问题采取的针对性措施和改进方法。

会计2104班班长邱钰淇从竞争、压力与合作方面展开介绍了本班的学风建设方式。邱钰淇提出，班级学风建设既要有竞争，也要有合作，并且可以建立打卡制度来促进班级同学间的交流，同时也可以达到一个提醒和督促的目的。在学风建设的困难方面，邱钰淇认为班级中存在一些不太积极的言论，并且关于竞赛资讯一类的分享较少。

最后是成绩分析方法的交流。辅导员孙润哲老师以工商管理学院（北）20级为例，介绍了年级、班级和个人成绩分析的方法，并且提出成绩分析只是一个手段，我们需要通过它去发现问题并找到解决方法、继而树立目标。对于学风建设的具体实施，孙老师强调“不能对所有人采取同样的方式”，可以结合管理学中诸如双因素理论等理论进行——对于成绩较好的同学可以在给他们一定自主权的同时设立适当的目标，以此来“紧紧弦”；对于成绩较为落后的同学需要“晓之以情，动之以理”，找到原因、“对症下药”；对于成绩处于中间段的同学需要给他们营造良好的学习氛围，让学习成绩优异的同学起到带动作用，并且需要树立标杆，给予一定的奖惩措施。

交流会的最后，孙老师提出学风建设是营造大学生良好学习生活氛围的基础，正所谓“基础不牢，地动山摇”，各年级应该重视起学风建设、做好学风建设、为同学们生涯发展做好铺垫，为同学们毕业之后有个更好的去处打基础。同时要求各年级尽快结合本年级实际情况，出具上学期的成绩分析报告，并尽快召开年级学风建设大会。

此次工商管理学院南北校区的学风建设交流会不仅让2020级和2021级的各年级和班级代表学习到了优秀的学风建设方法，也解决了他们在学风建设过程中遇到的困难。期待工商管理学院的学风建设在交流中不断进步！

责任编辑：伍灿