为做好科学教育加法，激发草原学校小朋友好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体，湖南大学电气与信息工程学院“电启瑶乡梦，湘绘草原情”实践团成员为草原学校小朋友准备了遥控小车、探秘新能源的科技类特色系列课程。

新能源探秘

结合当今时代热点，把握当下社会脉搏。为了让草原学校的孩子们能更好认识新能源的发展及国家“碳达峰、碳中和”的相关政策。支教团庄晓斌为同学们开展了主题为“探秘新能源”的科普课程。

课程首先从我们身边常见的新能源，如太阳能、风能等出发，为小朋友们明晰了新能源的概念。之后，通过将新能源与传统能源进行对比，分析利弊，得出结论。通过几个生动例子，小朋友们纷纷点头，深刻认识到了化石燃料对生态环境带来的危害，以及新能源相对于传统能源的环保优势。但同时也点明了新能源所存在的一些缺点，教会小朋友们要学会辩证地、多角度地看待事物。

在课程的最后阶段，庄晓斌贴合实际应用与发展趋势，为大家重点介绍了新能源汽车等新能源在当下实际生活中的应用与对新能源未来发展的展望。通过此次课程，小朋友们强化加深了对“新能源”这一前沿概念的认识，并且对我国的能源结构与未来发展趋势有了一定的了解，也给孩子们心中播下了一颗探索新能源的好奇种子。

遥控小车

支教团成员邱俊淞为大家带来了趣味横生的遥控小车课程，小朋友们对手工课程热情高涨，课堂气氛活跃有趣。

课堂伊始，邱俊淞给大家讲解了遥控小车的原理，在确保小朋友们认真听课之后，邱俊淞开始分步骤为小朋友们教学，在吴志宏、陈俊达、袁昆仑等助教老师的帮助下，课堂井然有序，教学活动顺利进行。小朋友们通过自己的动手实践做出了一台台小车，孩子们拿着小车在走廊竞速，难掩兴奋神色。虽然课程中有小朋友因为没能自己制作小车而伤心，但在助教的悉心引导下也重新露出了笑容。

课堂结束，小朋友们纷纷举着小车与老师分享心得。通过此次课程，小朋友们锻炼了动手能力，同时这次课程也培养了他们的团队合作能力和交流能力，并且提升了他们对机械和电类器材的兴趣。

两门科技类特色课程为草原学校孩子们搭建了提升创造力的成长舞台，全面培养草原学校小朋友们的科学兴趣，形成实事求是、严谨认真的科学精神。在课程中支教团成员庄晓斌与邱俊淞为小朋友们的科学探究设置“脚手架”，让小朋友在参与科学探究活动的过程中，遇到困难或问题时，能够利用自己所学的知识、掌握的技能、合理的思维方式思考问题的成因，并通过探究实践的方式解决问题。小朋友们在探索中不断实践，在实践中获得真理，通过课程收获充盈的生命体验。