为加强辅导员队伍建设，强化引领作用，“湖大学工”平台将陆续推出辅导员风采展示系列推送。本期我们的主题为“风华正茂”，分享优秀辅导员育人道路上的实践与感悟。他们以立德树人的使命感培育学生，以恪尽职守的责任感投入工作，以时不我待的紧迫感砥砺奋进。

丛珊珊，女，土木工程学院本科2021级辅导员。

“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”起初看到这句话的时候，丛珊珊懵懂不知深意，在一次一次用心用情的付出陪伴中，她渐渐懂得了教育的作用来自于每次潜移默化的影响，而她也在陪伴学生成长的过程中也收获了属于自己的成长。

用爱心做学生有亲和力的守护人

2017年，丛珊珊通过“2+X”综合素质推免留校工作，陪伴了将近500名同学顺利毕业。工作期间，她培育了两个校级“十佳班集体”，完善优化了学院星级寝室、星级班级制度。不仅如此，她还带领学生参加了井冈山实践，制作毕业歌曲并拍摄MV等活动。丛珊珊动情地说道：“我希望在每一个学生需要我的时刻都不缺席”。现在，她带的第一批本科生有的已经步入职场，有的已经研究生毕业......陪伴的时间虽短，丛珊珊却已经和他们建立了一辈子的温暖情谊。

2021年再次入职后，丛珊珊坚定且光荣的成为了一名新生辅导员。由于大部分同学都是第一次离开家，所以在做迎新工作的时候，丛珊珊就一直告诉自己，要再想的细一点，要再做的多一点。学生还没到校的时候，她就和每位同学成为了QQ好友，关注他们的行程与思想状况；军训的时候在医院彻夜陪护军训突发急症的学生；查寝的时候为学生缝补军训服；疫情封校的时候和学生同住园区，共克时艰......丛珊珊始终认为每个学生都有一个属于自己的小小宇宙，要保有极大的耐心和善意才能找到与之对话的方式。

学生获2021年定向越野团体冠军

疫情期间驻守园区

用细致呵护做学生心灵的摆渡人

辅导员工作事无巨细，几年的时间下来，丛珊珊逐渐总结出来了“工作任务”+“个人思考”相结合的方法。为了让学生拥有晚自习“打卡”的仪式感，丛珊珊设计了晚自习兑换券；大一开始就坚持开展“学霸小课堂”活动，力求帮学生解决学习上的疑难杂症；组织学生到户外团建，准备定制版小礼物和卡片；开展“收集阳光计划”系列活动，鼓励学生走出寝室，享受阳光；考试周前，为学生们送去鼓励的棒棒糖等等。

温暖的反馈从不是单向的，在与学生朝夕相处的过程中，学生的一张张感谢卡片纷至沓来。“感恩有您成为我生命中的一束光”“感谢您给予我的帮助与爱护”“送你一朵小红花，祝你今天愉快”......一句句暖心的话语让丛珊珊充满继续坚持下去的动力。

“收集阳光计划”系列活动

学生写的感谢祝福卡片

用“新媒体思政”做有思想力的引领人

为了更好的关注青年需求，壮大学院思想文化阵地，丛珊珊创新工作形式，结合学科专业特点和优势创新网络思政内容，画好网络思政“同心圆”，让网络思政育人工作“活”起来。

丛珊珊发布了“Tape小纸条”倾听大家的“悄悄话”，帮助开学初的同学们适应大学生活；建立了“B站”账号，发布“没找到工作？还有机会！”等视频内容，以更新鲜的方式和同学们对话；开通了抖音直播，帮助同学们排解封校期间的焦虑；联合了学院力量在“湖砼理HNUCE”微信公众号上线“砼你有话说”线上预约平台，以学生喜欢的方式建立沟通的渠道。

“砼你有话说”宣传海报

落日沉溺于橘色的海，晚风沦陷于赤诚的爱。丛珊珊始终认为这份工作的意义在于每一次柔软心意的有效传递，和学生在一起让丛珊珊的每一刻都十分充实。未来，丛珊珊希望能够继续秉承“有态度、有温度、有深度、有尺度”的四有工作法，守护学生、走近学生、引领学生，不缺席学生每一个有需要的时刻。