为了促进农村文化建设，改善农村社会风气，密切党群、干群关系，深入贯彻中国共产党的第十四届六中全会精神，湖南大学“电启瑶乡梦，湘绘草原情”团队大力推进农村精神文明建设，推进文化、科技、卫生“三下乡”，团队成员以日记形式记录每天活动的感受。

7月11日 吴志宏

迷迷糊糊间，随着红红火火恍恍惚惚的柴火不断升起，渐渐翻滚的，是可口的鸡蛋，是我在三下乡的青春。

早早起床，凭着小时乡下的回忆，试着用当地厨房的土灶生火，来帮助我们的袁昆仑大厨为大家作一顿早餐。被需要总是幸福，是自己能力的奖章，是团队身份的认可，伴着烟后渐熊的火焰，驱散的不只是清晨弥散的寒意，也有和大家间相识不久仍存的冷疏，鸡蛋实在是鲜香，恰当的时长正好让鸡蛋滑嫩爽口，再来一碗清甜的小米粥，第一天的幸福已然现身。

正上课时，原有的担忧，被所有同学们的热情懂事给溶解，虽然时间不多，但无论是低年级的同学们烂漫可爱的笑容，还是高年级同学听课时那眨巴眨巴的求知若渴的大眼睛，无时无刻不让我们感到满足激励，从开始无时无刻对待幼儿般的担忧关照，被朱学姐打趣后，到下午便大胆信任同学们，其实教也是学，我又何尝不是不解的太多。

才第一天。期待接下来可以在这里收获更多。

7月11日 庄晓斌

今天破冰结束后第一节课就是我所负责的实验课，作为第一节课，就要做好开一个好头的准备。加上实验难度大的原因，所以在上课前还是比较忐忑的。因为是第一次课，同学们的兴致高涨，好奇心比较强，因此会出现某几组同学过分投入讨论与实操而忽略了老师讲课的情况，控场就成为了考验我的一大难事，幸好每次都能把场面及时打住，让课堂能继续有序进行下去。

不过小朋友们的积极互动真的让我感到非常高兴，每次提问都有人充满干劲地举手回应、大声回答。孩子们在听课时眼神里的澄澈，让我觉得就像跟瑶乡夜晚的星星一样闪着光；还有他们实操时专注的神情，对任何事物都充满着好奇与兴趣。尽管一整节课下来都口干舌燥，这一切都让我感觉我这堂课上得特别特别有意义。

课间的一些空闲时间，我去读了草原小学孩子们写的一些贴在外面墙上的诗，都是一些小诗，但是我读了很久。我一字一句地默念过去，他们的笔触清新又自然，没有什么华丽堆砌的辞藻，一行行文字都蕴含着的是饱满充实的感情和生命的活力。

这又让我想起了今早在课桌上看到的那篇朗诵稿，里面讲述了谭校长回来建设草原小学的故事，也让我对谭校长昨晚说的话感到更加触动，在下午结课后亲耳听到那段朗诵，更是加深了这份感动与敬佩。

今天上了三节课，两节主讲还有一节是助教，连轴转之余还干了一些很有意思的事。跳竹竿舞的时候一个小朋友紧紧跑来拉住我的手要跟我一起跳。在最后，这充实的第一天以看到的绝美的云海与日落，还有夜间篝火晚会那团篝火燃烧出的热情而画上了完美句号。

7月11日 邱俊淞

今天是上课的第一天，早上起来我们自己动手做了一顿丰盛的早饭，我还学习了一下生火的技能。后来破冰仪式的时候阳光特别好，活力四射的小朋友们和夏日最配啦！下午放学后我们一起走去看晚霞，拍了很多好看的照片，回来遇上了篝火晚会，大家一起围着火堆蹦蹦跳跳，第一天就这样在快乐（工作）中结束。