2021年3月4日，全国两会正式召开。自两会召开以来，社会反响热烈。两会作为一年一度的，与全国人民息息相关的重大会议，亦受到了同学们的关注。计科1906班全体同学，于2021年3月16晚，相聚学习研讨空间，由班长蒋艰坚主持，一起学习两会精神，共同探讨时代之声。

首先，蒋艰坚同学列举了几个于我们的专业——计算机科学与技术——紧密相连的提案。如推进“互联网+教育”扶贫，升级虚拟仿真教学，更好服务创新型人才培养等等。

本次两会，科技界代表在国家层面进一步加强政策创新、数字治理，支持自动驾驶商用和智能交通普及；鼓励更多智能设备进入社区、校园，拓展和深化互联网平台数据共享，利用人工智能开展多层次教育体系建设，让更多人实现高质量就业；用科技发展教育，推动智慧教育发展等领域建言献策。事实上在2019年两会期间，“互联网+教育”这一概念就被写进了政府工作报告。报告指出，要发展更加公平更有质量的教育，推进城乡义务教育一体化发展，加快改善乡村学校办学条件，抓紧解决城镇学校“大班额"问题，保障进城务工人员随迁子女教育，发展“互联网+教育"，促进优质资源共享。

然后，大家的视角渐渐从微观到宏观，从具体提案到整体方针：

十三届全国人大四次会议于2021年3月11日表决通过，3月12日全文播发的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》在“创新驱动”方面要求，“全社会研发经费投入增长”指标要<7%，“力争投入强度高于‘十三五’时期实际”。新增“数字经济核心产业增加值占GDP比重”指标，并设定了2.2%的增长目标(从2020年的7.8%提升至2025年的10%)。

接下来，同学们开始讨论两会提案。八个小组各自选择了一个提案进行了资料收集和小组讨论，并派出代表发言。同学们的观点非常精彩，能够明显感受到大家都是经过了深入思考的。

709小组谈到关于未成年人犯罪后的管教方案，他们认为，由于未成年人心理不是特别成熟，他们的犯错是存在挽救的余地的，我们需要建立未成年人心理干预机制，对实施暴力犯罪的未成年人进行强制心理干预、矫治。同时未成年人的犯罪也可能与社会环境，家庭环境有关，所以我们应当对那些犯罪后的未成年人采取未成年人社会化帮扶，依托有关部门开展帮扶和家庭教育指导等。

705小组则对“互联网+教育”进行了他们的解读。他们一致认为关于“互联网+教育”扶贫可以有很多很多的形式来实现。关于围绕互联网方式教育的扶贫，可以使用互联网云支教的形式，或者是互联网+云公益的形式。云扶贫也可以结合乡村振兴的内容来展开。并举例了陕西省所推进的工作：创新管理机制，聚扶贫合力。创新资源服务，促教育公平。创新管理模式，强精准施策。创新工作模式，搭扶贫云桥。

至此，本次团日活动圆满结束。通过这次活动，同学们对今年的两会概况有了更多的了解，并对自己专业未来的应用前景有了更深刻的认知。

[责任编辑：覃烨文]